La verdad es que yo estaba tan desesperada porque no encontraba cómo hacerlo y pensaba si llegarían los padres. Cada vez que llegaba del trabajo me acostaba en el piso, a preparar materiales. Usé cartones y cualquier cosa que creyera que me serviría para preparar el material.

El coordinador de la Agrupación me encontraba trabajando y me mantenía trabajando el material de los niños. De eso tuve que perder un día de clases para preparar el drama, fue lindo porque ellos ponían de su parte.

Una semana antes una niña contó que invitó a su madre y estaba muy feliz que ella llegara.

Unos días antes fuimos al sector a invitar a la familia, y los participantes corrieron a preguntar si ensayarían otra vez, dije que solamente era para invitar a los padres.

Cuando llegó el día del festival, yo estaba desesperada por considerar que era muy tarde, porque habíamos quedado con el animador del Grupo Pre-Juvenil que funciona en el mismo sitio llegar una hora y media más temprano; en el camino nos dimos cuenta que dejamos el CD de la música y tuve que regresar.

Como llegábamos tarde, visitamos unas casas que nos quedaban en el camino recordando del festival. En la casa ya estaba un pre-joven y un niño y el dueño, que estaban arreglando el lugar; nos acompañó una maestra de otra clase que nos colaboraría con tomar fotografías del evento.

Arreglamos, preparamos el escenario, compramos el refrigerio, y los niños y pre-jóvenes ayudaron.

Participó una representante de la Asamblea Local y además se contó con fondos por parte de la institución para los refrigerios. El maestro de ceremonia fue un pre-joven que dio la bienvenida al festival y anunció el inicio de la actividad, y que comenzaría con oraciones. Como estaba ocupada con los niños, la representante de la AEL explicó el propósito de las clases y el funcionamiento. A continuación cantaron como un coro “Una rosa”, con una flor tras de ellos.

Después hicieron “El drama del panadero”, ellos usaron máscaras (éstas fueron preparadas de manera que se reciclaron rótulos comerciales), cada una representaba un animal de la historia, y al panadero se le preparó su gorro. Los niños se prepararon y como normalmente pasa, por los nervios, muchos olvidaron sus diálogos o los modificaron un poco, y hasta algunos dijeron el guión de otro animal; eso causó mucha gracia y ayudó con la atención. En el escenario para abrir y cerrar las cortinas los pre-jóvenes colaboraron, colocándose uno atrás de cada cortina y uno de ellos gritaba “que abran el telón , se cierra el telón”.

Antes del refrigerio se pidió a las familias que se acercaran al muro de arte para apreciar lo que sus hijos e hijas hicieron en el transcurso de las clases.

Durante el refrigerio uno de los niños dijo: “Este es el día más feliz para mi”, porque su papá había llegado a verlo al festival.

Pudimos apreciar muy buenos comentarios de las familias, también la felicidad de los niños y niñas, y eso fortalece el amor que siento al servir como maestra.